L’infirmière et l’infirmier auxiliaires contribuent à l’évaluation de l’état de santé des personnes utilisatrices et à la réalisation des plans thérapeutiques infirmiers, et prodiguent des soins selon les directives dans le but de maintenir ou de rétablir la santé et de prévenir la maladie. Telles sont les grandes lignes du champ de pratique de cette profession.
Programme de formation
Diplôme d’études professionnelles (DEP): Santé, assistance et soins infirmiers (SASI) (5325 – Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport)
À partir d’une vingtaine de situations de soins, l’agir professionnel des infirmières et infirmiers auxiliaires est exploré, documenté et détaillé. Au cours de chaque situation de soins, les infirmières et infirmiers auxiliaires mobilisent un processus de raisonnement, c’est-à-dire un ensemble complexe de processus décisionnels et opérationnels qui éclaire les dimensions cognitive et relationnelle des activités clés et des actions qui en découlent. De plus, de nombreux paramètres sont sélectionnés et activés afin de maintenir un haut niveau de sécurité, de précision et de conformité et d’optimiser l’encadrement de l’agir professionnel.
À partir d’une vingtaine de situations de soins, l’agir professionnel des infirmières et infirmiers auxiliaires est exploré, documenté et détaillé. Au cours de chaque situation de soins, les infirmières et infirmiers auxiliaires mobilisent un processus de raisonnement, c’est-à-dire un ensemble complexe de processus décisionnels et opérationnels qui éclaire les dimensions cognitive et relationnelle des activités clés et des actions qui en découlent. De plus, de nombreux paramètres sont sélectionnés et activés afin de maintenir un haut niveau de sécurité, de précision et de conformité et d’optimiser l’encadrement de l’agir professionnel.
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Pour en savoir plus sur le réseau des activités clés et des actions mises en oeuvre lors des situation de soins, consultez le schéma du processus de raisonnement de l’infirmière et de l’infirmier auxiliaires ci-dessous.
